Topp 10 inspirerande ursprung av skolmaterial

Många av oss tar för givet de verktyg och bekvämligheter vi använder i våra dagliga liv. Oavsett om det gäller dagis eller grundskola är eleverna inget undantag. Förmodligen få har gett någon tanke på hur och varför de leveranser de använder under sina studier kom fram. G.K. Chesterton skrev i sin uppsats "A Piece of Chalk" som han hade tillräckligt med tid, kunde han skriva "en diktspojke helt om saker i sina fickor". Det samma gäller skolmaterialen som eleverna tar med sig till klassen varje dag, som dessa tio spännande ursprung föreslår.

10 penna

Ett gammalt romersk skrivinstrument, pennan, gav upphov till den moderna penna. Vissa tidiga styluses var gjorda av bly. När grafit dokumenterades i Borrowdale, England, år 1564, ersatte mineralet tungmetallen. Grafit lämnade ett mörkare märke på papyrus, men det var så mjukt att det smulte lätt. För att skydda grafiten måste en hållare formas för den. De första hållarna var inget annat än stränglindade runt grafitpinnar. Senare ersatte ihåliga träspinnar strängen, och den tidiga moderna penna gjorde sin historiska debut, dess massproduktion följde 1662 i Nürnberg, Tyskland.

Även om Henry David Thoreau gjorde sina egna pennor, tillverkades den första som maskinproducerades av William Monroe 1812, när kriget med England upphörde med importen från England. I slutet av 1800-talet blev pennor massproducerad i USA. Gjord av röd cederträ, de målades inte förrän 1890, desto bättre var att uppvisa sin fina yta. När de började målas blev ljusgul vald eftersom färgen är associerad med kinesisk royalty, och den finaste grafiten kom från Kina. Gula penna signalerade mineralens kungliga kvalitet.

9 Eraser

I USA och Kanada är det en suddgummi. Men i Förenade kungariket, Indien, Irland, Sydafrika, Australien och Nya Zeeland, är det föremål som används för att utrota penna eller bläckmärken känt som ett gummi. Före 1770, när suddgummar först uppträdde, använde många människor små gummi- eller vaxplattor för att rubba ut sina pencilerade misstag. För att utrota fel i bläck användes sandsten eller pimpsten. Japanska författare använde mjukt bröd för att radera pennamärken.

Engelsk ingenjör Edward Nairne var den första som använde krummor av gummi elastik, eftersom gummi kallades då, istället för brödsmulor, för att radera penna märken. Imponerat med sin effektivitet började han sälja materialet för detta ändamål. Mellan 1770 och 1778 förvärvade materialet namnet "gummi" som härrörde från gnidningsverkan.

Problemet med tidiga suddgummar var att tuggummi elastiskt smulte lätt. Det hade också en obehaglig lukt och påverkades negativt av vädret. När Charles Goodyear uppfann vulkanisering för att härda gummi, löstes dessa problem och gummi fick hållbarhet. Erasers fästes i ändarna av pennor efter att Hymen Lipman patenterade idén, och den ödmjuka suddgummaren tog lite personlighet när nyhetsversioner senare introducerades.

8 kulspetspenna

Från och med 1888, när den amerikanska solaren John Loud patenterade sin version av en kulspetspenna för att markera hudar, började över 350 andra uppfinnare patentera ytterligare mönster för en kulspetspenna, men ingen av dem såg produktionen. Viskositeten eller tjockleken på bläcket måste vara rätt: För tunt, och det läckte; för tjock, och det täppt. Bläckens viskositet var ofta vid temperaturens nåd.

År 1935 utsåg tidningsposter Ladislas och Greg Biro, frustrerad av utförandet av de fontänspennor som de använde, att hitta en bättre penna och att perfekta ett bläck. Efter ett bakslag som orsakades av deras design beroende av tyngdkraften för att mata bläcket till sin penns rullboll skapade bröderna en svampig boll som med hjälp av kapillärverkan lättare absorberade bläck, så att pennan hölls i en vinkel, snarare än rak . De gjorde sin Biro-penna i Argentina, där den inte sålde bra, och de sålde designen till Eberhard Faber Company för 500 000 dollar någon gång efter andra världskriget. Företaget satte produktionen i drift och patentet löpte ut.

Milton Reynolds, en Chicago-säljare som hade sett Biro-penna, blev en multimillionär efter att han började tillverka designen och sälja sin produkt i USA. Konkurrensen blev utbredd, och extravaganta krav på bollpunkten var vanliga. Business boomed-tills köpare upptäckte att pennorna fortfarande hade många brister.

Patrick J. Frawley gick in i affärer med en arbetslös kemiker, Fran Seech, och de förbättrade kulspetsens design och introducerade papperspennan, som prydde ett utdragbart kulspetsspets och "smutsfärg" som skulle tvätta sig ur tyget. Efter att ha studerat alla kulspetspennor på marknaden, introducerade ibland mikroskopiskt Marcel Bich, en fransk tillverkare av pennhållare, Ballpoint Bic, och pålitliga pappers- och Bic-kulor blev häftklammer bland elevernas skolmaterial.

7 Highlighter

Innan 1960-talet, när den japanska uppfinnaren Yukio Horie uppfann en filtpenna som använde vattenbaserad bläck, fortsatte eleverna att hålla reda på viktig textboksinformation genom att göra marginella anteckningar och understryka nyckelord och passager. År 1963 producerade Carters bläck Hi-Liter, en markör som liknar Hories penn. Båda instrumenten är beroende av kapillärverkan för att dra bläck i sina tips. Fluorescerande färger introducerades 1978. Sedan dess har polyetenpärlor gjutna i porösa huvuden ersatt filttips och det finns infällbara och doftande modeller.

Ofta, eftersom biblarna har särskilt tunna sidor, siktar högljusens bläck genom papperet. G.T.Luscombe, en bibelstudiematerialfördelare, löst detta problem genom att införa highlighters som tack vare speciella pigment i Japan kunde markera den goda boken utan att blöda igenom sidorna. G.T.s son, John Luscombe, familjeföretagets president, sade att bibelmarkörernas färger är förknippade med olika bibliska ämnen: gul för välsignelser, blå för Helige Ande, rosa för frälsning och grön för tillväxt och återfödelse.

6 protractor

Skytten har mäts vinklar i 500 år. Mapmaker Thomas Blundeville beskrev först instrumentet i sin 1589 monografi, Kort beskrivning av universella kartor och kort. Oavsett om han uppfann det eller inte är det okänt, som hans samtidiga skrev om liknande föremål. Vid tidigt 1700-tal användes allmäntraktorer av maritima navigatörer. Vid 20-talet användes deras användning bland elever på grundskolan och mellanskolorna.

Mängden användningsområden för protraktorer dikterar deras sortiment av former. Protektorer av mässing, stål, elfenben och plast förekommer i form av cirklar, rektanglar, kvadrater, halvcirklar, kvartcirklar (eller kvadranter) och sjätte cirklar med diametrar från 5 till 30 centimeter (2-12 i ). De kan vara märkta i grader, halvgrader, millimeter eller inches. Vissa protractorer kombineras med linjaler, kvadrater, franska kurvor, stenciler, cirkelmätare, mallar för ritning av grundläggande polygoner och slitsar för ritning av cirklar. En japansk protractor som utställdes på världens mässa i 1876 innehöll en snittad korsstång och en annan karaktär av den kinesiska stjärntecken på varje 30-graders mark.

5 Ritningskompass

Tecknadskompassen har funnits sedan antiken. Prover av dessa romerska instrument är inrymda i British Museum. Ursprungligen slutade båda benen på ritningskompassen i skarpa punkter så att en cirkel kunde repas i papper. Senare skulle cirkeln bläckas. På 1700-talet var ett ben anpassat för att acceptera en penna för grafitspetsen för att dra cirklar på papper. Kompasser kan användas av sig själv eller med en sektor.

Tidigare var dragkompasser gjorda av olika material, inklusive mässing, tyskt silver, aluminium, stål, trä och plast. De innehöll ofta prydnadsdesignelement. Många var utrustade med små knoppar på benen för att möjliggöra breddjusteringar. Amerikanerna är vanligtvis bekanta med tecknadskompassen under sina grundskolagarder, men det enkla instrumentet är också en stapel bland matematiker, mekaniker och ingenjörer.

4 Tre-Ring Binder

Fotokredit: Gordeonbleu

Den tyska uppfinnaren och kontorsleverantören Friedrich Soennecken uppfann ringbindaren 1886. Senare sattes två hål i sidans bindemedel, 80 millimeter från varandra, vilket satte standardavståndet mellan dessa öppningar.

När lösglad papper dök upp 1854, uppfann Henry T. Sisson i Rhode Island de två- och treringiga bindemedlen, men de var inte massproducerad förrän 1899 när Chicago Binder and File Company började sälja produkten. Även om D-ringen bindemedel och fyra-ring bindemedel verkade ett halvt sekel senare, är tre-ringsversionen fortfarande mest gynnad av dagens studenter.

3 Pappershål Förstärkningar

Fotokredit: staples.com

Även om lösbladspapper uppfanns 1854, patenterade Kenneth J. Russo och George Block inte patentpappershålförstärkningar fram till 1992. Idag kommer de cirkulära självhäftande etiketterna med utstansade centra ofta i ark, men ursprungligen monterades de på rullar. De var avsedda för användning på sjukhus och andra institutioner där "det finns stor efterfrågan på flyttbara plåtar" på grund av slitage som sådana dokument mottar.

Före Russo och Block förstärkningar användes tyg eller plast med lim på sina monteringssidor för att stärka pappershålen. Monteringssidorna var täckta med en baksida, vilket var svårt att ta bort. Tryckkänsliga förstärkningar saknade sådant stöd, vilket gör dem enklare att använda än sina tyg- och plastförare. Förstärkningarna, som är tillgängliga i antingen genomskinlig eller ogenomskinlig plast eller i polyeten, polyester, acetater eller polystyren, förpackades på rullar i konfigurationer utformade för att passa in i hålen i standard tre-rings- och femringskedjor. Trots att de var tunna hade de en "föredragen" draghållfasthet av 70 pund per kvadrattum. I skolan var de praktiska för att bevara uppdrag som studenter inte ville förlora och måste slutföra på nytt.

2 lunchlåda

Fotokrediter: Smithsonian Magazine

Lunchlådor började, sent på 1800-talet, som lunchpinnar. Som namnet antyder liknade de hinkar, men de var utrustade med lock. Senare mönster var fortfarande metall, men de formades mer som brödkorgar än pails, och många presenterade klämmor genom vilka deras lock kunde öppnas eller stängas. Studenterna började bära sina egna lunchlådor i skolan, precis som deras fäder tog sitt jobb.

De första kommersiella lunchlådorna uppträdde 1902 och var utformade för att se ut som picknickkorgar. Kanske för att indikera produktens avsedda konsument, bilder av barn frolic om behållarna. Mickey Mouse lunch lådor var ilska på 1950-talet. En av dem, målade att likna en skolbuss, bar Mickey och vänner som Pinocchio, Dumbo och Goofy.

Lunchlådor, många tillverkade av Thermos, ofta relaterade till tv-program. Över åren, Gunsmoke, Vilse i rymden, julia, och The Partridge Family var populära. Andra kapitaliserades på Barbie, Beatles och Harlem Globetrotters. När TV-serier kom och gick, reflekterade lunchlådor denna förändring, med Woody Woodpecker, kung Fu, och Knight Rider visas på återförsäljarens hyllor.

120 miljoner lunchlådor såldes under sin högtidstid (1950-1970), men idag föredrar studenter mjuka isolerade polyesterversioner som lätt kan placeras i ryggsäckar. Men lunchboxen har inte blivit utrotad än. Faktum är att det för närvarande åtnjuter en väckelse. Merchants säljer lunchlådor igen, ibland som "återgivningar av klassiska mönster" och ibland som "nya men med retro look".

1 ryggsäck

Ryggsäckar har inte funnits länge länge. Innan deras ankomst kom studenterna ihop buntar av böcker tillsammans och bragde dem i slutet av läder- eller tygtångar. Alternativt bär de dem för hand, pojkarna slungit under sina armar, flickor som huggade dem som om de var barn i armarna. År 1938 uppfann utomhuskläder och redskapshandlare Gerry Outdoors den första blixtlåsade ryggsäcken, men eleverna var inte intresserade av dem vid den tiden. De sålde främst till campare, vandrare och skidåkare. Studenterna fastnade med remmar eller använde små portföljer som kallades säckar.

Gerry Outdoors skapade också den första moderna nylonryggsäcken 1967. Det var en omedelbar träff bland människor som gillar utomhuslivet. Men studenter tog inte i ryggsäcken förrän JanSport marknadsförde sin egen lätta version och University of Washington studenter antog praxis att använda dem för att bära sina läroböcker och skolmaterial. Ryggsäcken användes snart av offentliga skolor och högskolestudenter rikstäckande. För att hålla koll på tiderna har ryggsäckarna sedan blivit mindre och utrustade med flera fickor och påsar till smartphones, bärbara datorer och tillbehörsutrustning.